教育哲学/郝文武著
| 文献条码 | 索书号 | 状态 | 所属分馆 | 所在馆 | 馆藏地点 | 架位号 | 单价 | 套价 | 入库日期 | 操作 |
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| 51192210117043522 | G40-02/4701 | 在架 | 南江县图书馆 | 南江县图书馆 | 实验中学分馆 | CNY22.50 | CNY22.50 | 2023-09-21 | 登录 | |
| 51192210117043523 | G40-02/4701 | 在架 | 南江县图书馆 | 南江县图书馆 | 实验中学分馆 | CNY22.50 | CNY22.50 | 2023-09-21 | 登录 | |
| 51192210117043568 | G40-02/4701 | 在架 | 南江县图书馆 | 南江县图书馆 | 实验中学分馆 | CNY22.50 | CNY22.50 | 2023-09-21 | 登录 |
| 订购年份 | 验收类型 | 验收期数 | 验收数量 | 验收日期 |
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200 1_ ■a教育哲学■9jiao yu zhe xue■f郝文武著
210 __ ■a北京■c人民教育出版社■d2006
215 __ ■a417页■d21cm
300 __ ■a全国教育科学“十五”规划重点课题研究成果 陕西师范大学学术著作出版基金资助 人民教育出版社资助出版
330 __ ■a本书共分四编13章，内容包括：教育哲学的产生和发展、教育哲学的反思及其对象和任务、从教育哲学看教育学的科学化和合理性、教育本体论、课程知识论、教育目的论等。
606 0_ ■a教育哲学
690 __ ■aG40-02■v4
701 _0 ■a郝文武■9hao wen wu■f(1954.12~)■4著
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330 __ ■a本书共分四编13章，内容包括：教育哲学的产生和发展、教育哲学的反思及其对象和任务、从教育哲学看教育学的科学化和合理性、教育本体论、课程知识论、教育目的论等。
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