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005 __ 20230921151716.3
010 __ ■a978-7-5019-6681-3■dCNY24.00
100 __ ■a20090202d2009    em y0chiy50      ea
101 1_ ■achi■ceng
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200 1_ ■a不同的人格 不同的教学■9bu tong de ren ge bu tong de jiao xue■dDifferentiation through personality types■f(美)Jane A. G. Kise著■g王文秀译■zeng
210 __ ■a北京■c中国轻工业出版社■d2009
215 __ ■a11,188页■d26cm
305 __ ■aCorwin Press, Inc.授权翻译出版
330 __ ■a本书从人格类型入手，先从理论上介绍了人格心理类型的四个维度——外倾与内倾、感觉与直觉、思考和情感、判断和感知——的特征和表现，对教师和学生的人格类型进行了划分；再结合研究和教学实践，提出了教师应如何根据学生的心理类型，进行因材施教，以及适应个别差异的教学和管理。
510 1_ ■aDifferentiation through personality types■zeng
606 0_ ■a教学心理学■x研究
606 0_ ■a教学心理学
690 __ ■aG441■v4
701 _0 ■c(美)■a凯斯■9kai si■c(女，Kise, Jane A. G.)■4著
702 _0 ■a王文秀■9wang wen xiu■c(翻译)■4译
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20130904