000    nam0
001 __ 000127972
005 __ 20231123093634.2
010 __ ■a978-7-5760-0702-2■dCNY42.00
100 __ ■a20220720d2022    em y0chiy50      ea
101 1_ ■achi■ceng
102 __ ■aCN■b310000
105 __ ■ay   z   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a学习的创新与创新的学习■9xue xi de chuang xin yu chuang xin de xue xi■d21st century skills: Learning for life in our times■f(美)伯尼·特里林(Bernie Trilling)，(美)查尔斯·菲德尔(Charles Fadel)著■g窦卫霖，籍嘉颖译■zeng
210 __ ■a上海■c华东师范大学出版社■d2022
215 __ ■a157页■d23cm
225 1_ ■a大夏书系·“核心素养与21世纪技能”译丛■f杨向东主编
300 __ ■a华东师范大学“幸福之花”基金先导项目(人文社会科学)“复杂学习情境下核心素养测评范式及其培养机制研究”成果
305 __ ■a由John Wiley & Sons, Inc.授权出版
330 __ ■a本书介绍了一个21世纪学习的理论框架，厘清了在错综复杂的21世纪生存和发展所需的各种素养，包括学习和创新技能、数字素养技能、职业和生活技能三大类型。全书提供了案例、课堂实录、活动片段，解说了21世纪学习的框架，对21世纪教学和学习做了阐述。
461 _0 ■12001 ■a大夏书系·“核心素养与21世纪技能”译丛
510 1_ ■a21st century skills: Learning for life in our times■zeng
606 0_ ■a创造能力■x能力培养
690 __ ■aG305■v5
701 _0 ■c(美)■a特里林■9te li lin■c(Trilling, Bernie)■4著
701 _0 ■c(美)■a菲德尔■9fei de er■c(Fadel, Charles)■4著
702 _0 ■a窦卫霖■9dou wei lin■4译
702 _0 ■a籍嘉颖■9ji jia ying■4译
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20220729