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010 __ ■a978-7-115-62407-9■dCNY69.00
100 __ ■a20230928d2023    em y0chiy50      ea
101 1_ ■achi■ceng
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106 __ ■ar
200 1_ ■a正念认知疗法■9zheng nian ren zhi liao fa■e具身体现与探询练习■dMindfulness-based cognitive therapy■eembodied presence and inquiry in practice■f(美)苏珊·L. 伍兹(Susan L. Woods), (加)帕特里夏·洛克曼(Patricia Rockman), (加)埃文·柯林斯(Evan Collins)著■g李婷, 唐尧译■zeng
210 __ ■a北京■c人民邮电出版社■d2023
215 __ ■a240页■d23cm
300 __ ■a普华心理 普华文化
330 __ ■a本书内容分为三个部分,第一部分介绍了正念认知疗法课程,以及由苏珊·L. 伍兹开发的用于帮助正念认知疗法教师培训和学习的两种方法——贯穿课程始终的五大改变要素和每周课程的主题、原理、意图和练习技巧——以深入了解抑郁症的发病原理,并学习应对困难和挑战性体验所需的技能;第二部分探讨了正念认知疗法教师在个人发展过程中应磨炼的技能,探索八周课程中所包含的各种正念练习和认知训练;第三部分探讨了具身体现正念临在的原理和表达方式:教师在运用正念认知疗法带领团体时应呈现的基础态度和反思式探询对话。
510 1_ ■aMindfulness-based cognitive therapy■eembodied presence and inquiry in practice■zeng
517 1_ ■a具身体现与探询练习■9ju shen ti xian yu tan xun lian xi
606 0_ ■a认知■x行为疗法
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701 _1 ■c(美)■a伍兹■9wu zi■g(Woods, Susan L.)■4著
701 _1 ■c(加)■a洛克曼■9luo ke man■g(Rockman, Patricia)■4著
701 _1 ■c(加)■a柯林斯■9ke lin si■g(Collins, Evan)■4著
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