学校课程设计/(美)Peter S. Hlebowitsh著;孙德芳，孙杰译
| 标准编号: | 9787501954810 |
| 主要著者: | (美)Peter S. Hlebowitsh著;孙德芳，孙杰译 |
| 出版信息: | |
| 载体形态: | 241页 ; 23cm |
| 价格描述: | CNY30.00 |
| 主题词: | 中小学,课程设置,研究 |
| 相关资源: | |
内容摘要
本书首先探讨了影响课程设计的教育现实，并针对这些情况进行了深入的分析；随后从哲学、心理学、社会学的高度构建了课程设计的理论基础，明晰了课程开发的具体步骤，讨论了其他课程设计者容易忽略的课程评价问题。
| 文献条码 | 索书号 | 状态 | 所属分馆 | 所在馆 | 馆藏地点 | 架位号 | 单价 | 套价 | 入库日期 | 操作 |
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| 订购年份 | 验收类型 | 验收期数 | 验收数量 | 验收日期 |
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| 未找到数据 | ||||
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200 1_ ■a学校课程设计■f(美)Peter S. Hlebowitsh著;孙德芳，孙杰译
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215 __ ■a241页■d23cm
225 _2 ■a校本改革与发展译丛
330 __ ■a本书首先探讨了影响课程设计的教育现实，并针对这些情况进行了深入的分析；随后从哲学、心理学、社会学的高度构建了课程设计的理论基础，明晰了课程开发的具体步骤，讨论了其他课程设计者容易忽略的课程评价问题。
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330 __ ■a本书首先探讨了影响课程设计的教育现实，并针对这些情况进行了深入的分析；随后从哲学、心理学、社会学的高度构建了课程设计的理论基础，明晰了课程开发的具体步骤，讨论了其他课程设计者容易忽略的课程评价问题。
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