自主课堂——积极的课堂环境的作用/(美)Dale Scott Ridley，(美)Bill Walther著;沈湘秦译
| 标准编号: | 9787501932870 |
| 主要著者: | (美)Dale Scott Ridley，(美)Bill Walther著;沈湘秦译 |
| 出版信息: | |
| 载体形态: | 164页 ; 20cm |
| 价格描述: | CNY12.00 |
| 主题词: | 中小学,课堂教学,研究,美国 |
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内容摘要
本书结合美国拉克玛中学实施纪律自主的责任方案，详尽地说明了积极课堂的涵义、创建积极课堂的策略、实现学生自我约束的方法以及达到目标或实施各策略、方法所面临的障碍。
| 文献条码 | 索书号 | 状态 | 所属分馆 | 所在馆 | 馆藏地点 | 架位号 | 单价 | 套价 | 入库日期 | 操作 |
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| 订购年份 | 验收类型 | 验收期数 | 验收数量 | 验收日期 |
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200 1_ ■a自主课堂——积极的课堂环境的作用■f(美)Dale Scott Ridley，(美)Bill Walther著;沈湘秦译
210 __ ■a北京■c中国轻工业出版社■d2001
215 __ ■a164页■d20cm
225 _2 ■a基础教育改革与发展译丛.课堂教学心理系列
330 __ ■a本书结合美国拉克玛中学实施纪律自主的责任方案，详尽地说明了积极课堂的涵义、创建积极课堂的策略、实现学生自我约束的方法以及达到目标或实施各策略、方法所面临的障碍。
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