文献条码 |
索书号 |
状态 |
所属分馆 |
所在馆 |
馆藏地点 |
架位号 |
单价 |
套价 |
入库日期 |
操作 |
00054448 |
G77/4244 |
在架 |
南江县图书馆 |
南江县图书馆 |
成人馆 |
2楼24架B面14列5层 |
CNY69.80 |
CNY69.80 |
2020-03-12 |
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未找到数据 |
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001 __ 010311163358
005 __ 20200311163358.0
010 __ ■a978-7-5086-5717-2■b精装■dCNY69.80
100 __ ■a20200311d em y0chiy0110 ea
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102 __ ■aCN
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200 1_ ■a增长的方法■ea new approach to growth, development, and social progress,学习型社会与经济增长的新引擎■fJoseph E. Stiglitz, Bruce Greenwald,(美) 约瑟夫·斯蒂格利茨, 布鲁斯·格林沃德著
210 __ ■a北京■c中信出版社■d2017
215 __ ■a18, 442页■d22cm
330 __ ■a本书提出的核心观点是:在21世纪人类迈向知识经济的过程中,一个“学习型社会”,即一个基于由学习得来的技术进步,而非强调资源累积的社会发展模式,对于持续的发展和增长尤为重要。内生性学习和知识生产带来创造发明,推动科技进步,提高劳动生产率,劳动产品的丰富导致社会生活水平的提高。而对于发展中国家来说,社会进步更多地体现为对科技的学习和经济发展的追赶,也就是涉及外部性学习。对于全体人类社会,知识的生产和外溢扩散才能推动人类社会发展。这就要求通过各种制度设计,比如恰当的奖励政策、专利制度、投资政策等,创建有利于知识生产和传播的学习型社会。
606 0_ ■a社会教育
690 __ ■aF061.2,G77■v5
801 _0 ■aCN■bNJXTSG■c20200311