高中新课程评价/丁朝蓬著
| 标准编号: | 9787530941928 |
| 主要著者: | 丁朝蓬著 |
| 出版信息: | |
| 载体形态: | 191页 ; 24cm |
| 价格描述: | 18.80 |
| 主题词: | 课程,教学评估,高中 |
| 相关资源: | |
内容摘要
本书在分析课程评价的发展趋势的基础上，从心理测量角度分析了各种学生评价方法的特点、优势与局限，探讨了发展性评价与管理性评价的不同特点，介绍了有效教学标准的最新研究以及教学评价的各种方法。
| 文献条码 | 索书号 | 状态 | 所属分馆 | 所在馆 | 馆藏地点 | 架位号 | 单价 | 套价 | 入库日期 | 操作 |
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330 __ ■a本书在分析课程评价的发展趋势的基础上，从心理测量角度分析了各种学生评价方法的特点、优势与局限，探讨了发展性评价与管理性评价的不同特点，介绍了有效教学标准的最新研究以及教学评价的各种方法。
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