与问题学生“过招”/(美)凯·伯克(Kay Burke)著;郑莉译
| 标准编号: | 9787501962334 |
| 主要著者: | (美)凯·伯克(Kay Burke)著;郑莉译 |
| 出版信息: | |
| 载体形态: | 297页 ; 26cm |
| 价格描述: | CNY36.00 |
| 主题词: | 后进生,教育心理学,中小学 |
| 相关资源: | |
内容摘要
本书共分九章和尾声，提供了关于课堂管理、暴力预防、情绪智商、多元智能、全纳课堂、合作学习的理论。针对20种常见类型的问题学生，描述了各种问题发生的场景，并提供了解决该问题的具体策略和技巧等。
| 文献条码 | 索书号 | 状态 | 所属分馆 | 所在馆 | 馆藏地点 | 架位号 | 单价 | 套价 | 入库日期 | 操作 |
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| 订购年份 | 验收类型 | 验收期数 | 验收数量 | 验收日期 |
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| 未找到数据 | ||||
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330 __ ■a本书共分九章和尾声，提供了关于课堂管理、暴力预防、情绪智商、多元智能、全纳课堂、合作学习的理论。针对20种常见类型的问题学生，描述了各种问题发生的场景，并提供了解决该问题的具体策略和技巧等。
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