走近艺术家/李永亮,王海燕著
内容摘要
本书简介：随着中小学美术教育的发展, 特别是课程改革的不断深入, 中小学美术教师面临着较大的机遇和挑战。教师职后培训作为提高教师专业素质的重要手段, 更加受到教育行政部门、基层教师培训机构、美术教育工作者等的关注与重视, 教师培训模式也呈现多样化的发展态势。本文通过案例式的“走近艺术家”基层美术教师培训模式的实践探索, 研究利用地方艺术家及其场馆的艺术资源来提升美术教师的专业素养的途径, 从而拓宽美术教师的培训渠道, 创新培训模式。
| 文献条码 | 索书号 | 状态 | 所属分馆 | 所在馆 | 馆藏地点 | 架位号 | 单价 | 套价 | 入库日期 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00039633 | G633.955.2/4030 | 在架 | 南江县图书馆 | 南江县图书馆 | 成人馆 | 2楼24架B面15列1层 | CNY36.00 | CNY36.00 | 2020-03-12 | 登录 |
| 订购年份 | 验收类型 | 验收期数 | 验收数量 | 验收日期 |
|---|---|---|---|---|
| 未找到数据 | ||||
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200 1_ ■a走近艺术家■f李永亮,王海燕著
210 __ ■a北京■c北京出版社■d2013
215 __ ■a152页■d29cm
330 __ ■a本书简介：随着中小学美术教育的发展, 特别是课程改革的不断深入, 中小学美术教师面临着较大的机遇和挑战。教师职后培训作为提高教师专业素质的重要手段, 更加受到教育行政部门、基层教师培训机构、美术教育工作者等的关注与重视, 教师培训模式也呈现多样化的发展态势。本文通过案例式的“走近艺术家”基层美术教师培训模式的实践探索, 研究利用地方艺术家及其场馆的艺术资源来提升美术教师的专业素养的途径, 从而拓宽美术教师的培训渠道, 创新培训模式。
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