文献条码 |
索书号 |
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馆藏地点 |
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入库日期 |
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CC0000022784 |
G625.12/0000 |
在架 |
南江县图书馆 |
南江县图书馆 |
儿童馆 |
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CNY25.00 |
CNY25.00 |
2020-03-12 |
登录 |
CC0000030417 |
G625.12/0000 |
在架 |
南江县图书馆 |
南江县图书馆 |
儿童馆 |
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CNY25.00 |
CNY25.00 |
2020-03-12 |
登录 |
CC0000030418 |
G625.12/0000 |
在架 |
南江县图书馆 |
南江县图书馆 |
儿童馆 |
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CNY25.00 |
CNY25.00 |
2020-03-12 |
登录 |
CC0000030419 |
G625.12/0000 |
在架 |
南江县图书馆 |
南江县图书馆 |
儿童馆 |
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CNY25.00 |
CNY25.00 |
2020-03-12 |
登录 |
CC0000030647 |
G625.12/0000 |
在架 |
南江县图书馆 |
南江县图书馆 |
儿童馆 |
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CNY25.00 |
CNY25.00 |
2020-03-12 |
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订购年份 |
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200 1_ ■a做最好的教师-实现自我发展的55个途径■f刘永舜,董志斌,赵卫胜编著
210 __ ■a成都■c四川教育出版社■d2006
215 __ ■a261页■d24cm
225 _2 ■a新课程课堂教学问题探究与解决丛书
330 __ ■a本书共分为教师的反思、借鉴、研究,教师的内化·提升·行动和教师的引领·协作·创新三个部分,共包括教师专业发展的55种途径。在教师的内化、提升、行动中作者就教师如何做好自我发展规划、调整自己适应教师角色的重新定位、掌握现代教育技术以及自身修炼等诸多问题作了详细的阐述。
606 0_ ■a中学教师,能力培养,研究
690 __ ■aG625.12■v5
801 _0 ■aCN■bNJXTSG■c20200311